Máster Iberoamericano en Terapia Sistémica

La Escuela Sistémica de Chile (ESCH) es fundada en el año 2004 por el psicoterapeuta Sandro Giovanazzi, quien al regresar a Chile de su formación de post grado en la Universidad Autónoma de Barcelona, busca realizar en La Serena y Santiago la generación de actividades académicas formativas de excelencia.

A raíz de lo anterior, desde el año de la formación de la escuela, se generaron vinculaciones tanto nacionales como internacionales, cono reconocidos psicoterapeutas. Profesores como el Dr. Juan Luis Linares, director de la escuela de terapia familiar de la Universidad Autónoma de Barcelona, España; Dr. Roberto Pereira, director de la escuela Vasca Navarra de terapia familiar; Dr. Marcelo Ceberio, director académico de la escuela sistémica Argentina; Dr. Horacio Serebrinsky, director de la escuela sistémica Argentina; son solo algunos de los terapeutas que han visitado y colaborado en la formación de profesionales de la región.

En la actualidad la ESCH está dirigida por los psicoterapeutas Sandro Giovanazzi y Cristian Vásquez.

Misión
Somos una organización formado por un equipo profesional altamente capacitado que aborda las necesidades de atención en salud mental en los individuos y organizaciones, mediante diagnósticos integrales e intervenciones focalizadas tanto en los problemas como en las fortalezas humanas.

Actualmente estamos implicados en la Formación en el Máster Iberoamericano en Terapia Sistémica de 60 Créditos que realizamos conjuntamente con la Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación y el Deporte Blanquerna de la Universidad Ramon Llull de Barcelona-España en formato semipresencial.

Visión
Somos una institución que espera dar respuestas de excelencia en temas asociados al desarrollo integral de los sistemas humanos, donde participan tanto individuos como familias y diversas organizaciones; y de esta forma, convertirse en uno centro de referencia a nivel regional y nacional.

Áreas de intervención psicología clínica

• Psicología Clínica Infanto Juvenil.
• Psicoterapia Infanto Juvenil.
• Psicodiagnóstico Infanto Juvenil.
• Psicología Clínica Adultos, Parejas y Familias.
• Psicoterapia Adultos, Parejas y Familias.
• Psicodiagnóstico Adultos.

Bienestar psíquico

• Yoga Adultos.
• Yoga en Organizaciones.
• Yoga infantil.
• Talleres de educación emocional para niños.

Área organizacional

• Diagnóstico Organizacional.
• Descripciones de cargo.
• Capacitaciones.
• Bienestar organizacional.
• Identificación con la empresa.
• Conductas de Ciudadanía Organizacional.
• Capacitaciones escolares en salud mental y educacional emocional.
• Diagnóstico e intervención organizacional en instituciones públicas y privadas.
• Autocuidado de equipos profesionales.

CENTRO PERUANO DE TERAPIA FAMILIAR Y DE PAREJA

Es una institución sin fines de lucro formada por profesionales en Terapia Familiar y de Pareja. Esta institución trabaja en varios campos como son: la atención de familias, parejas o individuos (adultos, niños y adolescentes) desde una perspectiva sistémica; la formación en terapia familiar y de pareja, tanto en el ámbito de la Maestría como en diversas especializaciones; otro campo es el de la capacitación para colectivos e instituciones que desean conocer más o trabajar sobre puntos específicos de nuestro ámbito. Un cuarto campo es el desarrollo y promoción de programas de salud mental para poblaciones de bajos recursos económicos.

Contamos con un staff de profesionales de primer nivel y formamos parte de la Red Europea y Latinoamericana de Escuelas Sistémicas (RELATAS), lo cual nos brinda el apoyo y la actualización para darles la atención y calidad que nuestros usuarios merecen.

RIMANA – Escuela Sistémica del Ecuador es una institución dedicada a la formación y capacitación de profesionales de la educación, la salud, la psicología, el trabajo social, la comunicación y otras de las ciencias sociales y humanas.
Fue fundada en 2017 por Gissela Echeverría Castro con la intención de formar a los profesionales que quieren ESPECIALIZARSE en el MODELO SISTÉMICO y acompañar de forma eficiente a familias, parejas, niños, niñas y adolescentes en procesos que les permitan alcanzar el bienestar y la paz a la que todos tenemos derecho.

Trabajar con parejas y familias requiere un conocimiento especializado y entender la complejidad de los sistemas humanos y sus relaciones.
El paradigma sistémico nos permite hacerlo de forma efectiva y respetuosa, confiando en las fortalezas de las familias y trabajando en EL SER, EL SABER Y EL HACER de los nuevos terapeutas que serán los multiplicadores de estos principios en su quehacer terapéutico y de prevención.
Soñamos con nuevas relacionas humanas. Con territorios, escuelas, espacios laborales, familias, relaciones, cuerpos, mujeres, hombres, niños, niñas y adolescentes LIBRES DE VIOLENCIA.
El pensamiento sistémico, la comunicación humana y la educación e inteligencia emocional son los pilares de la formación que ofrecemos para lograrlo.
Contamos con docentes nacionales y extranjeros, expertos en el campo sistémico.
Somos parte de la Red Europea y Latinoamericana de Escuelas Sistémicas (RELATAS) y mantenemos alianzas con todas las escuelas de la Red para la cooperación e intercambio académico, así como para la realización de pasantías profesionales de nuestros estudiantes.
En 2020, nos aliamos con la Universidad Ramon Llull de Barcelona (España) y su Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna, con quienes ofrecemos el Máster Iberoamericano en Terapia Sistémica Familiar junto a otras escuelas de Perú, Chile y España.
Nuestra vocación es la construcción de una CULTURA DE PAZ y necesitamos corazones inconformes e indignados ante la injusticia, almas apasionadas por la transformación, la ética y el amor. Que abracen esta causa y multipliquen y difundan nuestro modelo de trabajo en las escuelas, la familia, las organizaciones, etc. impulsando así los cambios que queremos ver en la sociedad.

Si llegaste aquí, ya eras parte y te damos la bienvenida, porque…

“HACEN FALTA MANOS PARA AYUDAR A LAS FAMILIAS”. Gissela Echeverría Castro – Directora.

El TFM se realiza al segundo curso académico. El tema y objetivo de estudio tiene que encontrarse coherentemente dentro del campo de intervención de la terapia sistémica.

Los trabajos tienen que desarrollarse de forma individual o por parejas siguiendo la metodología cuantitativa, cualitativa o mixta. Podrán ser redactados en catalán, castellano o inglés.

La elaboración del TFM es anual, a lo largo del segundo curso. Es tutorizado por un/a profesor/a doctor/a especialista en investigación en terapia sistémica.

Se lleva a cabo un seguimiento mensual durante todo el proceso de realización del TFM. Junto con algunas sesiones conjuntas, se programan tutorías individuales con los estudiantes para hacer un adecuado seguimiento durante la elaboración del mismo. Las tutorías individuales permitirán que los estudiantes reciban indicaciones específicas para garantizar la calidad de los trabajos, velando por una positiva experiencia de enseñanza-aprendizaje.

El/la tutor/a asignado/da pone una nota teniendo en cuenta el seguimiento continuado de cada trabajo (durante este periodo el estudiante tiene que entregar 3 borradores antes de la versión final) y la elaboración final del TFM (70 % de la nota final).
Presentación y defensa pública delante una comisión de evaluación, constituida por dos profesores terapeutas sistémicos externos a la tutorización del trabajo. La calificación se hará por consenso; si no hay consenso, cada miembro del tribunal otorgará una cualificación y se hará la media (30 % de la nota final).

La preinscripción se puede hacer virtualmente (accediendo a Preinscripción | Blanquerna o a través de la opción de preinscripción de cada titulación) y también presencialmente en la Facultad.

Para la preinscripción online, será necesario:

1. Darse de alta en el sistema de registro único y crear un usuario (si no se había obtenido con anterioridad) y seguir las indicaciones para completarla.
2. Pago de 50 € (importe no retornable, en concepto de derechos y trámites de preinscripción), que puede realizarse con tarjeta de crédito o de débito, mediante un proceso seguro y confidencial de BBVA. Los alumni están exentos del pago.
3. Subir la documentación solicitada, a través del depósito de documentos:

• DNI (por las dos caras)
• Curriculum vitae
• En algunas formaciones, será preciso adjuntar otros documentos, si así lo indica la página de cada titulación.

Una vez hecha la preinscripción, se propone a la persona interesada una fecha para hacer una entrevista con la coordinación de la titulación para valorar su idoneidad y resolver las posibles dudas en relación con el curso del que se matricula. Terminada la valoración, se informará al/a la estudiante del resultado de la entrevista y de cómo matricularse, si procede.

Antes de la matrícula, la persona interesada deberá subir al depósito de documentos el título o resguardo del título de los estudios universitarios cursados. En caso de no disponer del mismo, podrá cursarse la formación, pero no se recibirá el título; en su lugar, se obtendrá un certificado o diploma de extensión universitaria.

Una vez valorada la documentación anterior, y alcanzado un número suficiente de estudiantes preinscritos, las personas candidatas recibirán la confirmación y la información necesaria para poder matricularse. La matriculación representa la obtención definitiva de la plaza y se hará efectiva en los plazos que se indique en el correo electrónico de confirmación.

En el momento de la matrícula, el/la estudiante dispondrá de los dos días laborables siguientes para abonar el importe, mediante pago por transferencia, tarjeta de crédito o código de barras. El pago de los estudios podrá realizarse de manera fraccionada, sin ningún tipo de interés, mediante domiciliación bancaria (Instrucciones para enviar el documento SEPA firmado a Blanquerna)

Los precios pueden actualizarse cada curso académico. Una vez formalizada la matrícula, el importe abonado no se devolverá bajo ningún concepto. La preinscripción y la matrícula podrán quedar abiertas hasta 15 días antes del inicio del curso, siempre que haya plazas disponibles.

Mediante la matrícula se formaliza un contrato de prestación de servicios de enseñanza entre el/la estudiante y la Fundación Blanquerna, que tendrá efectos jurídicos a partir del momento en que se realiza el pago. El pago incluye el seguro correspondiente y, para menores de veintiocho años, el seguro escolar obligatorio. Si se renuncia a la plaza, se perderá íntegramente cualquier cantidad ya abonada.

El/La estudiante acepta las normas de uso de los servicios informáticos fijadas por la Fundación Blanquerna. Los datos personales del/de la estudiante serán incluidos en un fichero automatizado bajo la responsabilidad de la Fundación Blanquerna, a fin de mantener y realizar este contrato. Se notifica, también, que otra finalidad es informar de las futuras actividades de la Fundación, así como poder enviar publicaciones de la institución.

De acuerdo con lo establecido en la Ley Orgánica 15/1999, de protección de datos de carácter personal, el/la estudiante tiene derecho a acceder a los mismos para actualizarlos, rectificarlos, cancelarlos o bien oponerse a su tratamiento, enviando un escrito en que se indique qué derecho desea ejercer.

Este apartado es un resumen orientativo de las condiciones generales de matrícula y no tiene, por tanto, valor contractual. En caso de discrepancia, prevalecerá lo dispuesto en las condiciones generales de matrícula estipuladas en el resguardo que se genera en el momento de realizar la matrícula, resguardo que formaliza el contrato entre el/la estudiante y la Fundación Blanquerna y que el/la estudiante puede consultar siempre que lo desee, en su intranet.

La Facultad no se compromete a impartir aquellos cursos que no lleguen al número mínimo de matriculaciones necesarias. En ese caso, el importe satisfecho en concepto de matrícula y preinscripción se devolverá íntegramente.

Los/Las solicitantes con estudios de acceso cursados fuera de España deben obtener un certificado expedido por el órgano competente (universidad, embajada, consulado) que acredite que los mismos facultan, en el país de expedición, para el acceso a los estudios de máster o posgrado.

Es responsabilidad del/de la estudiante tener toda la documentación oficial para su estancia en España mientras curse estudios en la Facultad. Las personas solicitantes podrán pedir un documento de preadmisión anexo al resguardo de preinscripción para iniciar los trámites necesarios para la obtención de visados, becas o cualquier otro trámite. Este documento no garantiza en ningún caso la plaza si no se cumplen todos los requisitos de acceso y admisión. Una vez la persona solicitante haya sido admitida y haya formalizado la matrícula, podrá solicitar, si lo desea, una carta de admisión en la Secretaría Académica, abonando las tasas correspondientes.