Máster Universitario en Atención a la Diversidad y Educación Inclusiva

Preinscripción online
Duración 1 año
Créditos 60 ECTS
DirecciónDr. Jesús Valero-Garcia
Preinscripción abierta
masters-universitarisMADI

Máster Universitario en Atención a la Diversidad y Educación Inclusiva 

El Máster Universitario en Atención a la Diversidad y Educación Inclusiva que se imparte en la Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna -URL- en Barcelona, proporciona la formación específica que capacita al estudiante para dinamizar e innovar la práctica educativa inclusiva en Educación Infantil y Primaria, y en Secundaria. De esta manera, el estudiante podrá contribuir a que la escuela se convierta en inclusiva y a que atienda, de forma especializada, tanto a los alumnos que presentan necesidades de apoyo como a sus familias, ya sea en un centro educativo ordinario o en uno especializado. Por otra parte, la formación del máster también capacita para participar y promover líneas de investigación/acción en el ámbito de la planificación y de la atención en Primaria y Secundaria.

El Máster está dirigido a graduados, diplomados o licenciados en Magisterio, Psicología, Pedagogía, Educación Social, Logopedia, Fisioterapia y otros (previa valoración del expediente académico por la Comisión de Posgrado de la Facultad).

El máster tiene un convenio con el Consorci d’Educació de Barcelona, que se renueva anualmente. Este convenio proporciona diez plazas para estudiantes del máster, con la titulación de Maestro, para que puedan hacer prácticas extracurriculares remuneradas en centros educativos de la ciudad de Barcelona.

Consorci d'Educació de Barcelona

 

 

Los graduados en Educación Infantil y Educación Primaria y los diplomados en Magisterio que cursen este máster podrán optar a una plaza de especialista en educación especial en la escuela pública y/o inscribirse a la bolsa de personal interino docente en la especialidad de pedagogía terapéutica (título reconocido por el Departament d’Ensenyament 30500)

Criterios de admisión

Para la admisión al Máster Universitario en Atención a la Diversidad y Educación Inclusiva  es imprescindible cumplir los requisitos de acceso establecidos en el Real Decreto 1393/2007 que regula los estudios universitarios oficiales de Posgrado. De acuerdo con el Real Decreto 1393/2007 por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarios oficiales, para acceder al Máster Universitario en Atención a la Diversidad y Educación Inclusiva, los estudiantes tendrán que estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título por el acceso a enseñanzas de máster.

Las titulaciones de origen que darán acceso a la realización del máster serán aquellas que desarrollan competencias relacionadas con la educación y la salud, desde diferentes roles.

Concretamente:

Diplomados o graduados (previos a la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior)

  • Diplomatura de Maestro de Educación Infantil
  • Diplomatura de Maestro de Educación Primaria
  • Diplomatura de Maestro de Educación Especial
  • Diplomatura de Maestro de Educación Musical
  • Diplomatura de Maestro de Lenguas Extranjeras
  • Diplomatura de Maestro de Educación Física
  • Diplomatura de Educador Social
  • Diplomatura de Logopedia
  • Licenciatura en Pedagogía
  • Licenciatura en Psicología
  • Licenciatura en Psicopedagogía

Graduados

  • Graduado en Educación Primaria
  • Graduado en Educación Infantil
  • Graduados en Educación Social
  • Graduados en Fisioterapia
  • Graduados en Logopedia
  • Graduado en Pedagogía
  • Graduados en Psicología
  • Graduados en Terapia Ocupacional
  • Titulados extranjeros de titulaciones similares impartidas en el Espacio Europeo de Educación Superior, o bien de otros países reconocidos, previa valoración del expediente por la Comisión de Postgrado de la Facultad.

Se informa a los estudiantes que, en el caso de que las titulaciones de acceso sean la  Diplomatura en Educación Social, la Diplomatura en Logopedia y las Diplomaturas de Magisterio (en las diversas especialidades), la obtención del título de Máster Universitario no permite el acceso a los estudios de doctorado si no han superado un mínimo de 300 ECTS en el conjunto de estudios universitarios oficiales.

Los criterios de selección y acceso de la FPCEE Blanquerna se basarán en:

  • Nota media del expediente académico (40%).
  • Experiencia profesional previa en el ámbito de la docencia, la educación y/o la atención a la diversidad (20%).
  • Motivación del estudiante (20%).
  • Formación complementaria en el área de estudio del máster (10%).
  • Nivel de idiomas (inglés) se recomienda como mínimo el B2.1 (10%).

El ítem relativo a la motivación del estudiante se valora a partir de una entrevista semi-estructurada. Entre otros ítems se pregunta sobre: expectativas formativas y profesionales; competencias; situación laboral y profesional; concepciones sobre el aprendizaje, la diversidad, la orientación y la psicopedagogía.  La entrevista la lleva a cabo algún responsable del MU en Atención a la Diversidad y Educación Inclusiva.

Para aquellos estudiantes que poseen cierta experiencia profesional o laboral o bien que han cursado algún módulo o materia, perteneciente a otras titulaciones universitarias no oficiales, se prevé su reconocimiento, siempre que dicha experiencia esté relacionada con las competencias inherentes a dicho título (RD 861/2010 de 2 de julio, art. 6). El número máximo de créditos  que sean objeto de reconocimiento a partir de experiencia profesional o laboral y de enseñanzas universitarias no oficiales no podrá, en su conjunto, ser superior a 9 ECTS.

Los criterios para valorar la experiencia profesional en el caso de su reconocimiento son:

  • Funciones y responsabilidades desarrolladas (60%).
  • Años de experiencia profesional (20%).
  • Publicaciones y comunicaciones en congresos y jornadas científicas (10%).
  • Diversidad de la experiencia acumulada y otras experiencias laborales no incluidas en el ámbito del máster (10%).

Sólo se reconocerán los ámbitos laborales relacionados con la actividad propia del máster (de acuerdo con las competencias del Prácticum del máster).

Los criterios de baremación se formulan de la siguiente manera:

  • En cuanto a la experiencia laboral y profesional, las funciones y responsabilidades ejercidas y la diversidad de la experiencia se tendrá en cuenta el tiempo de experiencia (de 6 meses a 1 año: 2 ECTS; entre 1 año y 3 años: 6 ECT; más de 3 años: 9 ECTS).
  • Además las publicaciones y comunicaciones en eventos científicos relacionados con la Educción Especial obtendrán un máximo de 3 ECTS de reconocimiento (se analizará la acreditación de cada publicación y comunicación en función del tipo de revista divulgativa o científica y su impacto en la que es publica, del tipo de congreso -nacional, internacional; con comité científico, etc.- y del número y el orden de persones que firman el trabajo).

La Comisión del Máster Universitario es el órgano responsable de evaluar los criterios de acceso y admisión, valorar la experiencia profesional y establecer la lista de admitidos.


Máster con convenio con el Consorci d'Educació de Barcelona.

                             Consorci d'Educacio de Barcelona