Modality | Online |
Price | 85€ |
La inscripció podràs realitzar-la des del 21 de març fins al 26 de juny de 2022 clicant al següent:
Si no tens usuari Blanquerna, l'hauràs de crear clicant sobre l'opció "no tinc usuari" i registrant-te abans de seguir endavant amb el procés d'inscripció. Si tens qualsevol dubte sobre com fer el procés de registre o de matrícula, pots consultar la següent guia de matrícula.
Curs a distància dirigit als professionals de l'àmbit de l'educació i salut que desitgen formar-se en els trastorns d'aprenentatge. És un curs teòric-pràctic, que inclou la definició dels mateixos així com amb el seu tractament.
En aquest curs descobrirem les característiques essencials de cada trastorn: dislèxia, discalcúlia, disgrafia i disortografia per afavorir-ne la detecció precoç. Dedicarem el gruix del curs a treballar estratègies, materials i eines pràctiques d'intervenció a l'aula. També introduirem pautes de comunicació efectiva amb els pares dels nens afectats. Analitzarem casos rellevants i practicarem les estratègies mitjançant l'elaboració d'un programa d'intervenció.
Infantil, primària i ESO
Vegeu el pla de treball del curs.
Els objectius que es proposa donar resposta són:
- Descriure les característiques essencials de cada trastorn: dislèxia, dèficit d'atenció, discalcúlia.
- Aprendre pautes de detecció a l'aula per afavorir la detecció precoç.
- Adquirir estratègies, materials i eines pràctiques d'intervenció a l'aula.
- Aportar estratègies de comunicació efectiva amb els pares dels nens afectats.
- Analitzar casos específics rellevants al context dels assistents al curs.
- Practicar les estratègies apreses mitjançant l'elaboració d'un programa d'intervenció a l'aula.
Mòdul 1. Breu descripció dels trastorns.
Mòdul 2. Pautes de detecció a l'aula. Treball pràctic de detecció.
Mòdul 3. Estratègies i eines d'intervenció en cada trastorn. Treball pràctic de detecció sobre casos reals.
Mòdul 4. Estratègies de comunicació efectiva amb els pares o amb altres docents.
Mòdul 5. Revisió de casos reals: detecció i pautes d'intervenció a l'aula.
Mòdul 6. Treball pràctic sobre casos que els participants vulguin aportar.
La metodologia utilitzada combina una exposició teòrica amb anàlisi d'un cas. Una part del treball suposa la discussió i diàleg amb els assistents a partir de les seves pròpies experiències i exercicis dissenyats per aquest fi (entre ells dinàmiques i tècniques de rol o representació). Al final de cada sessió es demanarà que es realitzin tasques d'observació, registre o bé posar en pràctica algunes de les estratègies exposades en les sessions. Per tant la sessió següent s'iniciarà amb la revisió i posada en comú de les observacions realitzades.
Fomentar la discussió entre els assistents sobre temes que els preocupa. Es procurarà que sigui el grup el que plantegi o cerqui solucions, el ponent actuarà de moderador i d'especialista a qui es podrà recórrer en situacions complexes.
Laia Mijana Cristau. Pedagoga. Màster en Dificultats de l’Aprenentatge i Trastorns del Llenguatge.
Contacte general: fpceefctp@blanquerna.edu
Informació sobre els cursos: sioefpcee@blanquerna.edu
Qüestions i problemes relacionats amb la matrícula: FPCEESecretariaacademica@blanquerna.edu
We have received your details correctly, we will contact you shortly.
Do you want to arrange a virtual meeting with our team?