Espai de Psicomotricitat de 0 a 6 anys. El plaer del moviment. [CURS TANCAT]

escola-d-estiu

Inscripció al curs:

Inici del curs 1 de juliol de 2020

Accés a la plataforma d'inscripció en línia

La inscripció podràs realitzar-la des del 4 de maig fins al 24 de juny de 2020 clicant al següent:

Si no tens usuari Blanquerna, l'hauràs de crear clicant sobre l'opció "no tinc usuari" i registrant-te abans de seguir endavant amb el procés d'inscripció. Si tens qualsevol dubte sobre com fer el procés de registre o de matrícula, pots consultar la següent guia de matrícula. 

Descripció del curs: 

L’interès d’aquest curs és proporcionar als alumnes la possibilitat de conèixer la psicomotricitat com a abordatge preventiu i educatiu per donar resposta a un enfocament globalitzat en l’intervenció  amb el nen/a d’educació infantil (0 – 6 anys).

L’objectiu principal és afavorir un coneixement del nen/a, de la seva potencialitat expressiva per poder aconseguir, a partir d’ella, pautes i estratègies d’intervenció  en l’àmbit preventiu/ educatiu.

Objectius: 

- Donar als participants dels recursos teòrico-pràctics necessaris per vivenciar, analitzar i elaborar els diferents camps de la intervenció psicomotriu com son: les sensacions, el moviment i el joc.

- Desenvolupar les actituds i aptituds del participant en relació a la seva actuació professional.

- Experimentar el sentit de la utilització del llenguatge dins de la dinàmica psicomotriu.

- Vivenciar, descobrir i analitzar el sentit dels materials utilitzats a la sala de psicomotricitat.

- Prendre consciència de la importància de l’escolta del nen per fer un ajust en la intervenció. Situar el nen els diferents moments evolutius.

- Conèixer i saber identificar les necessitats i prioritats dels infants en relació al desenvolupament psicomotriu

Continguts: 

  • La Psicomotricitat, un llenguatge propi entre el nen i el medi. Estratègies d’intervenció. El marc general de la Psicomotricitat a  la Primera Infància. Principis bàsics.

  • Els Trets evolutius més significatius en aquesta etapa. Cos vivenciat. De la dependència a la autonomia. Senyals d’alerta.

  • Els diferents tipus de jocs. El sentit en cada moment evolutiu. El plaer sensomotriu i el plaer de control. La dinàmica del joc, la seva contribució al desenvolupament del nen/a. L’adult davant el joc del nen: estratègies d’intervenció.

  • La importància de la creació d’uns sistemes d’acció i actituds per desenvolupar una funció educativa que afavoreixi la maduració del nen/a.

  • Canalització i evolució de la agressivitat, el conflicte, a través del treball psicomotriu. 

  • Estratègies per afavorir el procés de construcció de la funció  simbòlica: La seva evolució, interpretació i valoració.

  • Elaboració de sessions psicomotrius en educació infantil. L’estructura d’una sessió. Espais, materials i recursos. Els paràmetres d'observació psicomotrius més importants.

Activitats: 

Exposicions teòriques.

Debats de grup.

Activitats vivencials.

Disseny de propostes d'aplicació a l'aula, reflexió sobre la pròpia pràctica.    

Docents: 

Joaquim Serrabona Mas. Professor a la Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna-URL. Coordinador dels cursos de postgrau "Especialista en Psicomotricitat". Doctor en Psicologia. Psicòleg Clínic, psicomotricista i terapeuta familiar. President de la Secció de Psicologia de l'Educació al Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya.