La inscripció podràs realitzar-la des del 4 de maig fins al 24 de juny de 2020 clicant al següent:
Si no tens usuari Blanquerna, l'hauràs de crear clicant sobre l'opció "no tinc usuari" i registrant-te abans de seguir endavant amb el procés d'inscripció. Si tens qualsevol dubte sobre com fer el procés de registre o de matrícula, pots consultar la següent guia de matrícula.
L’interès d’aquest curs és proporcionar als alumnes la possibilitat de conèixer la psicomotricitat com a abordatge preventiu i educatiu per donar resposta a un enfocament globalitzat en l’intervenció amb el nen/a d’educació infantil (0 – 6 anys).
L’objectiu principal és afavorir un coneixement del nen/a, de la seva potencialitat expressiva per poder aconseguir, a partir d’ella, pautes i estratègies d’intervenció en l’àmbit preventiu/ educatiu.
- Donar als participants dels recursos teòrico-pràctics necessaris per vivenciar, analitzar i elaborar els diferents camps de la intervenció psicomotriu com son: les sensacions, el moviment i el joc.
- Desenvolupar les actituds i aptituds del participant en relació a la seva actuació professional.
- Experimentar el sentit de la utilització del llenguatge dins de la dinàmica psicomotriu.
- Vivenciar, descobrir i analitzar el sentit dels materials utilitzats a la sala de psicomotricitat.
- Prendre consciència de la importància de l’escolta del nen per fer un ajust en la intervenció. Situar el nen els diferents moments evolutius.
- Conèixer i saber identificar les necessitats i prioritats dels infants en relació al desenvolupament psicomotriu
La Psicomotricitat, un llenguatge propi entre el nen i el medi. Estratègies d’intervenció. El marc general de la Psicomotricitat a la Primera Infància. Principis bàsics.
Els Trets evolutius més significatius en aquesta etapa. Cos vivenciat. De la dependència a la autonomia. Senyals d’alerta.
Els diferents tipus de jocs. El sentit en cada moment evolutiu. El plaer sensomotriu i el plaer de control. La dinàmica del joc, la seva contribució al desenvolupament del nen/a. L’adult davant el joc del nen: estratègies d’intervenció.
La importància de la creació d’uns sistemes d’acció i actituds per desenvolupar una funció educativa que afavoreixi la maduració del nen/a.
Canalització i evolució de la agressivitat, el conflicte, a través del treball psicomotriu.
Estratègies per afavorir el procés de construcció de la funció simbòlica: La seva evolució, interpretació i valoració.
Elaboració de sessions psicomotrius en educació infantil. L’estructura d’una sessió. Espais, materials i recursos. Els paràmetres d'observació psicomotrius més importants.
Exposicions teòriques.
Debats de grup.
Activitats vivencials.
Disseny de propostes d'aplicació a l'aula, reflexió sobre la pròpia pràctica.
Joaquim Serrabona Mas. Professor a la Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna-URL. Coordinador dels cursos de postgrau "Especialista en Psicomotricitat". Doctor en Psicologia. Psicòleg Clínic, psicomotricista i terapeuta familiar. President de la Secció de Psicologia de l'Educació al Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya.
We have received your details correctly, we will contact you shortly.
Do you want to arrange a virtual meeting with our team?