Títol d' Expert/a Universitari/a en Atenció a la diversitat en entorns educatius
Length of program 1 any
Credits 18 ECTS
CoordinationDr . Jesús Valero-Garcia
Application Oberta

masters-i-postgraus-url_P82

Per cursar aquest títol propi l’estudiant ha de matricular-se de 18 ECTS

1r Semestre
Darreres aportacions en l’atenció a les necessitats educatives derivades de la discapacitat intel·lectual (DI) (6 ECTS)

  • La DI. Aspectes clau avui en dia
  • Bones pràctiques en l’educació de les persones amb DI
  • Recerca actual en DI

Intervenció en el marc escolar amb l’alumnat amb trastorns de l’espectre autista (TEA). Les conductes desafiants a l’escola (6 ECTS)

  • Descripció de la variabilitat fenotípica de l’alumnat dintre de l’espectre de l’autisme
  • Descripció del perfil d’aprenentatge de l’alumne amb TEA. Dificultats en les àrees cognitives: teoria de la ment, funcions executives i dèficit de coherència central
  • Principis bàsics d’intervenció en la integració de l’alumnat TEA en l’àmbit educatiu
  • Descripció del funcionament i l’abordatge de l’alumnat TEA en una USEE
  • Sistemes de comunicació augmentatius i alternatius de llenguatge (SAAC)
  • Anàlisi de la comunicació i de la conducta inadequada
  • La naturalesa de les conductes desafiants
  • El suport conductual positiu: concepte i principis
  • Sistemes i estratègies d’avaluació funcional de les conductes desafiants
  • Els diferents nivells d’intervenció: centre, persones de risc i persones concretes
  • Estudi de casos

L’atenció educativa als infants amb trastorns d’aprenentatge: dislèxia, discalcúlia i TEL (6 ECTS)  

  • TDAH
  • Dislèxia
  • Trastorns del llenguatge oral
  • Discalcúlia
  • Trastorns d’aprenentatge no verbal
  • Dany cerebral adquirit

2n Semestre
L'atenció educativa en l'alumnat amb discapacitat motriu i pluridiscapacitat (6 ECTS)

  • Referents teòrics sobre l’educació de l’alumnat amb discapacitat motriu i amb pluridiscapacitat
  • Característiques i necessitats educatives de l’alumnat amb discapacitat motriu i amb pluridiscapacitat
  • Identificació i valoració de les necessitats educatives
  • La tecnologia, l’habilitació i l’alumnat amb discapacitat
  • El desenvolupament de la comunicació i el llenguatge. L’ús de tècniques augmentatives de comunicació
  • Materials adaptats i productes de suport
  • Procediments d’intervenció educativa
  • Models i enfocaments educatius
  • Cooperació entre professionals i famílies d’alumnes amb discapacitat motriu
  • Recursos disponibles

Alumnat amb altes capacitats intel·lectuals (AACI) (3 ECTS)

  • Característiques de l'alumnat amb altes capacitats intel·lectuals
  • Identificació dels AACI
  • Intervenció educativa amb l'alumnat amb altes capacitats intel·lectuals
  • L'educació. Nous reptes de l'educació en l'actualitat: del paradigma de la simplicitat al paradigma de la complexitat. Nous reptes a l'escola

Discapacitat visual (3 ECTS)

  • La ceguesa i la baixa visió: aspectes generals
  • Discapacitat visual i desenvolupament
  • La intervenció educativa

Discapacitat Auditiva (3 ECTS)

  • Modalitats comunicatives emprades en l'educació de les persones sordes
  • Recursos tècnics per a facilitar l'audició i la informació a les persones sordes
  • Aspectes psicoeducatius més destacables en el desenvolupament de les persones sordes: desenvolupament del llenguatge oral i escrit
  • La intervenció educativa
  • El paper de la llengua de signes catalana en la modalitat bilingüe. Ús i funcions de la llengua de signes