La biblioteca infantil, una casa feta de paraules... i imatges! Eines per introduir la literatura a les aules d’educació infantil [curs ple/tancat]

Credits 1.50 ECTS
escola-d-estiuEE17032

Inscripció al curs:

Horari:

Modalitat A - Presencial (30 hores)
De l'1 al 5 de juliol de 2019 en horari de 8.30h a 15h

Preu:

El preu de la inscripció és de 85 euros i dóna accés a 30 hores de formació (1 curs) en qualsevol de les modalitats.

Accés a la plataforma d'inscripció en línia (a partir del 2 de maig):

La inscripció podràs realitzar-la des del 2 de maig fins al 21 de juny de 2019 clicant al següent:

Si no tens usuari Blanquerna, l'hauràs de crear clicant sobre l'opció "no tinc usuari" i registrant-te abans de seguir endavant amb el procés d'inscripció. Si tens qualsevol dubte sobre com fer el procés de registre o de matrícula, pots consultar la següent guia de matrícula


Descripció del curs: 

Des de ja fa un temps, les recerques asseguren que la primera infància (aquella que va dels 0 als 6 anys) és una etapa vital del desenvolupant humà. James Heckman (Premi Nobel d'economia el 2000) assegurava en les seves anàlisis sobre aquesta franja d'edat que si bé tots naixem en condicions semblants, els hàbits i rutines diferents durant la primera infància discriminen per sempre més els petits. Aquells infants que durant aquests anys no tenen al costat adults amorosos que els nodreixin culturalment, ho tenen més difícil per obtenir bons resultats en l'etapa d'escolarització obligatòria. De la mateixa manera, moltes recerques asseguren que els nens que estan envoltats de llibres i llegeixen de forma compartida abans de saber llegir textos, sabran enfrontar-se amb molta més facilitat a la lectura autònoma i es convertiran en lectors competents.

Aquest curs parteix d'aquestes certeses i de la creença que l'escola ha de ser un espai on es lluiti contra el possible desnodriment cultural dels nens. Es tracta d'una formació que vol donar eines a les mestres d'escola bressol i de segon cicle d'educació infantil per convertir l'aula en un lloc poblat de llibres i d'històries. L'objectiu bàsic és donar a conèixer la gran producció actual de literatura per a primera infància, descobrir les diferents formes de llegir que tenen els nens abans de llegir paraules i apropar formes d'introduir el llibres i experiències de lectura a l'aula.

 


Objectius: 

Objectiu 1: Comprendre la importància de dotar de paraules i d'històries als més petits, com una de les especificitats de la primera infància, però també com una de les eines més bàsiques per lluitar des de l'arrel contra la desigualtat cultural i per tant, social.
Objectiu 2: Aprendre a triar, valorar i analitzar la producció literària actual destinada als més petits.
Objectiu 3: Repensar els espais i les formes d'introduir les múltiples formes de lectura dels més petits.
Objectiu 4: Apropiar-se de recursos diversos per configurar la pròpia biblioteca d'aula. 


Continguts: 

Sessió 1: Una casa feta de paraules... i d'imatges: de la importància de l'educació literària i artística en la primera infància. Quins llibres?
Sessió 2: La biblioteca a les aules d'educació infantil (escola bressol i segon cicle d'infantil): apunts sobre l'espai, eines per triar i valorar els llibres i consells per a la creació i el manteniment del fons de la biblioteca. 
Sessió 3: De la lectura corporal a la lectura compartida: els temps de lectura, els projectes literaris en la primera infància i les tertúlies literàries.
Sessió 4: De la teoria a la pràctica: visita guiada del fons de literatura infantil i d'educació d'una de les dues biblioteques especialitzades en literatura infantil de la ciutat i anàlisi de la producció actual.
Sessió 5: Taller pràctic per posar en moviment tot el que hem estat treballant. Visita a una llibreria especialitzada en literatura infantil de la ciutat.


Metodologia: 

Es tracta d'un curs teòrico-pràctic d'educació literària que vol dotar d'eines a les mestres per fomentar el gust per la lectura i iniciar la formació literària des de la més tendra infància. El curs està plantejat com un itinerari teòric que s'actualitza i posa en pràctica a través de diversos tallers, en els quals els assistents experimentaran amb moltes obres de literatura infantil i amb les diferents formes de lectura que porten a terme els nens de 0 a 6 anys. 


Docents: 

Anna Juan CantavellaDoctora en Antropologia Social i Cultural i Màster en Llibres i literatura infantil. Treballa com a docent i investigadora en el camp de la didàctica de la literatura. Col·labora amb el grup de recerca GRETEL. Actualment és responsable de la seu catalana de l'editorial Wonder Ponder, Filosofia visual per a nens i dissenya i porta a terme formacions i tallers d’educació literària per a mediadors, famílies i infants, en diferents contextos.