Doctorat Psicologia
Length of program 3 years
CoordinationCoordinador adjunt: Dr. Jordi Segura (jordisb@blanquerna.edu)
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OBJETIVOS

La FPCEE Blanquerna tiene como prioridad la internacionalización de la investigación y de la formación de los doctorandos y prevé que el programa de doctorado impulse la realización de estancias de formación en investigación y la movilidad de los estudiantes.  A tal efecto, como establece el apartado 4 de la Memoria del programa de doctorado:

  • El grupo de investigación en el que se integra el doctorando promueve que participe en proyectos de investigación en red y pueda también realizar estancias de formación en otros centros, nacionales o internacionales.
  • La FPCEE Blanquerna promueve que el doctorando pueda realizar estanias nacionales e internacionales para su formación en competencias de investigación. La NORMATIVA ACADÉMICA de la FPCEE Blanquerna, en sus artículos 6 y 7 respectivamente, explica cómo optar a la obtención de la Mención internacional en el título de doctor y a la realización de una Cotutela de tesis.

Además:

  • Facilita que el doctorando pueda asistir a congresos nacionales e internacionales vinculados a su línea de investigación
  • Facilita los contactos con universidades y centros externos, a través de los convenios establecidos con la facultad.
  • Promueve la codirección de tesis doctorales entre doctores acreditados en investigación de la URL y de universidades y centros externos.

NORMATIVA

El apartado 4 de la Memoria del programa de doctorado establece los siguientes pasos para que el doctorando realice una estancia internacional de un mínimo de 3 meses y obtener la Mención internacional en el título de doctor:

  1. Es importante que la planificación de la estancia esté supervisada por el tutor de doctorado y el investigador principal del grupo de investigación. Desde el grupo se pueden facilitar los contactos con grupos de investigación de otras universidades o centros, que trabajen en proyectos o líneas de investigación próximos al plan de investigación doctoral. 

  2. El doctorando también puede solicitar a la Oficina de investigación del Vicedecanato de Investigación y Postgrado información sobre las universidades y centros que mantienen convenio de colaboración con la FPCEE Blanquerna.

  3. El doctorando deberá ponerse en contacto con el centro de destino para solicitar una carta de aceptación de su estancia. La respuesta deberá ir firmada por el director o investigador principal del grupo de investigación en el centro de estancia y se deberá especificar la planificación temporal de la acción de movilidad.

  4. Recibida la carta de aceptación, el doctorando solicitará a la Comisión Académica la aprobación de la estancia, adjuntando la carta de aceptación del centro y la carta de apoyo del investigador principal del grupo de investigación de la FPCEE Blanquerna.

  5. Al finalizar la estancia, el doctorando:

  • presentará a la Comisión Académica del Programa una carta, firmada por el responsable del grupo de investigación o centro donde ha realizado la estancia, certificando el período y las actividades formativas en investigación que ha realizado.
  • hará constar en su Documento de Actividades un informe de la actividad realizada.

Becas

La FPCEE Blanquerna prevé ayudas para financiar las actividades de movilidad. Pueden consultarse en el apartado de PRECIOS Y AYUDAS.

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La FPCEE Blanquerna mantiene convenios de colaboración con diversas empresas, fundaciones, universidades y entidades relacionadas con la investigación en los ámbitos de la educación, de la salud y de la educación física y el deporte. Los convenios incluyen la realización de proyectos de investigación en red de los que forman parte los grupos de investigación vinculados al programa de doctorado, en el cual participa también la Facultad de la Universitat Ramon Llull. Los planes de investigación del Programa de Doctorado en Ciencias de la Educación y del Deporte, en algunos casos, forman parte de esos proyectos en red. En otros casos, el programa fomenta que, como parte de su formación doctoral, los doctorandos se formen en competencias para la investigación participando en proyectos compartidos por los grupos de investigación.

Además, participando en proyectos de investigación compartidos, se facilita que los doctorandos desarrollen su carrera profesional como investigadores, bien integrándose en esas entidades, bien colaborando en algunos de sus proyectos.

Las entidades que mantuvieron convenio de colaboración con los grupos de investigación de la FPCEE Blanquerna durante el curso 2019-2020 son:

FUNDACIONES:

  • Fundació Catalunya la Pedrera
  • Fundació Main 
  • Fundació el Llindar
  • Fundació Aura
  • FUNDACIÓ SALUT I ENVELLIMENT. 
  • Special Needs Judo Foundation (NL)
  • Fund. Temple Expiatori Sagrada Família

UNIVERSIDADES:  

  • Universitat Oberta de Catalunya
  • Universidad Pontificia de Comillas
  • Universidad de Deusto
  • Universitat de Vic
  • Universitat Autònoma de Barcelona 
  • SYDDANSK UNIVERSITET
  • THE QUEEN'S UNIVERSITY OF BELFAST
  • UNIVERSITAET ULM
  • UNIVERSITY OF GLASGOW
  • Lancaster University. Lancaster (GB)
  • Tallinn University. Tallinn (Estonia)
  • University of Exeter – Exeter, Großbritannien
  • Goethe-Universität Frankfurt am Main – Frankfurt am Main,Deutschland
  • Istanbul Üniversitesi – Istanbul, Türkei
  • Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3 – Paris, Frankreich
  • Universität Siegen, Siegen, Deutschland
  • UNIVERSITA DEGLI STUDI DI GENOVA
  • SVEUCILISTE U ZAGREBU FILOZOFSKI FAKULTET (HR)

OTRAS ENTITADES  DE CATALUNYA Y ESPAÑA:

  • FEAPS
  • Departament Polítiques digitals i Administració Pública 
  • Consell Esportiu Baix Llobregat
  • Col·legi Oficial de Professionals de l'AF i l'Esport de Catalunya
  • Federación para la Promoción del Desarrollo Comunitario OIKIA
  • Sant Cugat Creix
  • Centre Ocupacional Sant Tomàs de Calldetenes 
  • AMPANS de Manresa
  • Consorci Sanitari del Maresme (Hospital de Mataró)
  • Hospital de la Vall d'Hebron 
  • Hospital d’ Igualada 
  • Consell Comarcal del Tarragonès
  • Centros educativos: Escola Ciutat Comtal, Escola Sadako, Escola Sant Gervasi Cooperativa y Escola Tecnos
  • Amalgama7
  • Ajuntament de Barcelona
  •  Institut BCN Esports 
  • Autisme Barcelona 
  • Club Judo Louis 
  • Associació de Dones Ca l'Aurèlia
  •  Associació Esportiva Ciutat Vella
  • Coeducacció Cooperativa
  • Associació Fòrum Dona Activa 2010
  • New Projecte Networking SL. Girona 
  • ASSOCIACIÓ CONEXUS ATENCIÓ, FORMACIÓ I INVESTIGACIÓ PSICOSOCIALS (ES)
  • CONSORCI INSTITUT D'INVESTIGACIONS BIOMEDIQUES AUGUST PI I SUNYER (ES)
  • VIRTUAL BODYWORKS SL (ES)

OTRAS ENTIDADES INTERNACIONALES: 

  • Early Childhood Personnel Development (ECPC) en el Center for Excellence in Developmental Disabilities (UCONN Health Center, CT, USA)
  • Mammoth Hunters
  • Mobile World Capital Barcelona
  • Department of Sport Science and Clinical Biomechanics.  Odense, Denmark
  • Centre for Public Health, Royal Victoria Hospital. Belfast, United Kingdom.
  • Institute of Epidemiology and Medical Biometry & Geriatric Center Ulm/Alb-Donau, AGAPLESION Bethesda Klinik. Ulm, Germany.
  • SPORT INITIATIVE ET LOISIR BLEU ASSOCIATION, Strasbourg, France.
  • Institute of Health and Wellbeing. Glasgow, United Kingdom
  • Oulun Yliopisto. Oulu (FI)
  • Special Needs Judo Union
  • Tallinna Ülikool – Tallinn, Estland
  • Stifting Fryske Akademy – Leeuwarden, Niederlande
  • Judo Assist Ireland (IR)
  • Svenska Judoförbundet (SE)
  • Associazione Judo In Armonia Onlus (IT)
  • JYVASKYLAN YLIOPISTO (FI)
  • JYVASKYLAN KAUPUNKI (FI)
  • CESI -CENTAR ZA EDUKACIJU SAVJETOVANJE I ISTRAZIVANJE (HR)
  • Massachusetts Institute of Technology - MIT (EUA)

Blanquerna-URL participa en la campaña del Departamento de Salud de cribados masivos de Covid-19

La prueba voluntaria se desarrollará el 19 y 20 de abril en el Campus La Salle-URL, y el 5 y 6 de mayo en la Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna-URL, y está dirigida a toda la comunidad universitaria no vacunada y asintomática

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Movilidad

Objetivos

La FPCEE Blanquerna tiene como prioridad la internacionalización de la investigación y de la formación de los doctorandos y prevé que el programa de doctorado impulse la realización de estancias de formación en investigación y la movilidad de los estudiantes.  A tal efecto, como establece el apartado 4 de la Memoria del programa de doctorado:

  • El grupo de investigación en el que se integra el doctorando promueve que participe en proyectos de investigación en red y pueda también realizar estancias de formación en otros centros, nacionales o internacionales.
  • La FPCEE Blanquerna promueve que el doctorando pueda realizar estanias nacionales e internacionales para su formación en competencias de investigación. La NORMATIVA ACADÉMICA de la FPCEE Blanquerna, en sus artículos 6 y 7 respectivamente, explica cómo optar a la obtención de la Mención internacional en el título de doctor y a la realización de una Cotutela de tesis.

Además:

  • Facilita que el doctorando pueda asistir a congresos nacionales e internacionales vinculados a su línea de investigación
  • Facilita los contactos con universidades y centros externos, a través de los convenios establecidos la facultad.
  • Promueve la co-dirección de tesis doctorales entre doctores acreditados en investigación de la URL y de universidades y centros externos.

Normativa

El apartado 4 de la Memoria del programa de doctorado establece los siguientes pasos para que el doctorando realice una estancia internacional de un mínimo de 3 meses y obtener la Mención internacional en el título de doctor:

  1. Es importante que la planificación de la estancia esté supervisada por el tutor de doctorado y el investigador principal del grupo de investigación. Desde el grupo se pueden facilitar los contactos con grupos de investigación de otras universidades o centros, que trabajen en proyectos o líneas de investigación próximos al plan de investigación doctoral.
  2. El doctorando también puede solicitar a la Oficina de investigación del Vicedecanato de Investigación y postgrado información sobre las universidades y centros que mantienen convenio de colaboración con la FPCEE Blanquerna.
  3. El doctorando deberá ponerse en contacto con el centro de destino para solicitar una carta de aceptación de su estancia. La respuesta deberá ir firmada por el director o investigador principal de grupo de investigación en el centro de estancia y se deberá especificar la planificación temporal de la acción de movilidad.
  4. Recibida la carta de aceptación, el doctorando solicitará a la Comisión Académica la aprobación de la estancia, adjuntando la carta de aceptación del centro y la carta de apoyo del investigador principal del grupo de investigación de la FPCEE Blanquerna.
  5. Al finalizar la estancia, el doctorando:
    1. presentará a la Comisión Académica del Programa una carta, firmada por el responsable del grupo de investigación o centro donde ha realizado la estancia, certificando el período y las actividades formativas en investigación que ha realizado.
    2. hará constar en su Documento de Actividades un informe de la actividad realizada.

Becas

La FPCEE Blanquerna prevé ayudas para financiar las actividades de movilidad. Pueden consultarse en eL apartado de INFORMACIÓN GENERAL: PRECIOS Y AYUDAS.

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Normativa y marco general de las tesis

La Normativa específica para la presentación y defensa de la tesis doctoral está regulada por el artículo 4 de la NORMATIVA ACADÉMICA general de la FPCEE Blanquerna: Procedimiento para defender la tesis doctoral,y a su vez de las Normas Generales de organización de los programas de doctorado de la Universitat Ramon Llull.

Informaciones importantes son:

  1. La duración del programa de doctorado es de 3 años, pudiéndose solicitar a la Comisión Académica, por causa justificada, hasta un máximo de dos prórrogas anuales.

En el momento de la matriculación el/la doctorando/a puede solicitar a la Comisión Académica, por causa justificada, cursar el programa con Dedicación Parcial. Si la solicitud se aprueba, el doctorando dispondrá de 5 años, pudiendo solicitar a la Comisión Académica, por causa justificada, hasta un máximo de dos prórrogas anuales y una tercera con carácter extraordinario.

  1. Al final del primer año la Comisión Académica de programa deberá aprobar su Plan de Investigación, que llevará a la práctica durante los siguientes años y que concluirá con la presentación de la Tesis Doctoral. Si en el curso del programa deseara realizar una modificación substancial del Plan, deberá elaborarlo y someterlo de nuevo la Comisión Académica para su aprobación. 
  2. Una vez recibida la evaluación favorable del Plan de Investigación, en los sucesivos años del programa acreditará conseguir los objetivos formativos que se resumen en el apartado de ORGANIZACIÓN ACADÉMICA: PROGRAMA Y ACTIVIDADES FORMATIVAS. Una vez acreditados puede iniciar el depósito de la tesis.
  3. La evaluación anual del proceso formativo la realiza la Comisión Académica, comprobando la consecución de los objetivos formativos y el informe favorable del tutor/a.
  4. El estilo de redactado y los aspectos formales de la tesis doctoral seguirán las Normas Generales de organización de los programas de doctorado de la URL. (link d’abans)
  5. Durante la fase de depósito de tesis, la Comisión Académica de programa solicitará informes a tres doctores acreditados en investigación. Los informes pueden recomendar o pedir mejoras en el contenido de la tesis. Una vez realizadas, la Comisión de doctorado aprobará su traslado a la Comisión de Doctorado de la URL, la cual, comprobado que reúne las condiciones para ser defendida, realizará su exposición pública y convocará el acto de defensa.

El/la doctorando/a puede:

  • Optar a la Mención internacional en el título de doctor, regulado en el artículo 5 de la NORMATIVA ACADÉMICA de la FPCEE Blanquerna.
  • Presentar su tesis doctoral por la modalidad de compendio de publicaciones, regulado por el artículo 6 de dicha NORMATIVA ACADÉMICA. En ese caso la tesis doctoral estará formada por un mínimo de tres artículos realizados sobre una misma línea de investigación y aceptados para publicar en revistas científicas indexadas. Previamente, el/la doctorando/a debe presentar un plan provisional de publicaciones, que debe ser aprobado por la Comisión Académica.

Tesis defendidas

  • Las tesis doctorales defendidas son evaluadas por un tribunal formado por tres miembros titulares y dos suplentes, todos ellos doctores acreditados en investigación, nombrados por la Comisión Académica. (artículo 4 de la NORMATIVA ACADÉMICA de la FPCEE Blanquerna: Procedimiento para defender la tesis doctoral.
  • Una vez defendidas y aprobadas las tesis doctorales, la Universitat Ramon Llull las archiva en formato electrónico y pueden consultarse en acceso abierto en este repositorio de tesis doctorales en la red TDX , tal como prescribe la normativa (capítulo 9 de las Normas Generales de organización de los programas de doctorado de la URL).

Repositorio de tesis doctorales en red TDX.

Normas Generales de organización de los programas de doctorado de la URL.

 

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Calendario anual del título

JULIO 2020

-       Publicación de candidatos pre-inscritos admitidos

SEPTIEMBRE

-       Proceso de matrícula

-       Día 14 - Presentación de los Planes de investigación (segunda convocatoria curso 2019-2020)

OCTUBRE 

-       Día 5 - Inauguración de curso de los estudios de másters oficiales y doctorado

-       Día 7 – Primera sesión de presentación de los programas de doctorado (primer curso)

-       Días 6 y 7 – Defensa de los Planes de investigación (segunda convocatoria curso 2019-2020)

-       Inicio de los seminarios de primer curso

DICIEMBRE

-       Día 20 – Propuestas de directores de tesis

ENERO 2021

-       Nombramiento de directores de tesis (Comisión académica del programa de doctorado)

FEBRERO

-       Presentación y defensa de Planes de investigación (convocatoria extraordinaria curso 2019-2020)

-       Inicio de los seminarios optativos de doctorado (segundo y resto de cursos)

ABRIL

-       Entrega de los Documentos de Compromiso

-       Finalización de los seminarios de primer curso

-       Día 30 - Presentación de los Planes de investigación (primera convocatoria)

MAYO

-       Días 17 y18 - Defensa de los Planes de investigación (primera convocatoria)

-       Cumplimentación del Documento de Actividades del curso 2020-2021.

 

JULIO

-       Día 3 - Publicación de las calificaciones de los Planes de investigación (primera convocatoria)

SEPTIEMBRE

-       Día 10 - Presentación de los Planes de investigación (segunda convocatoria)

OCTUBRE

-       Días 4 y 5  – Defensa de los Planes de investigación (segunda convocatoria)

-       Cumplimentación del Documento de Actividades del curso 2020-2021.

-       Día 16 – Publicación de las calificaciones de los Planes de investigación

 

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Programa y actividades formativas

Competencias formativas

  • Competencias básicas:

CB11 - Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.

CB12 - Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.

CB13 - Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.

CB14 - Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.

CB15 - Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.

CB16 - Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

  • Capacidades y destrezas personales:

CA01 - Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.

CA02 - Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.

CA03 - Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.

CA04 - Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar.

CA05 - Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.

CA06 - La crítica y defensa intelectual de soluciones.

  • Otras competencias:

CE01 - Saber utilizar las tecnologías de la comunicación y de la información en el contexto científico en el ámbito de la psicología

CE02 - Saber comunicar y utilizar el lenguaje preciso relacionado con la actividad científica en el ámbito de la psicología.

CE03 - Saber utilizar métodos, procedimientos e instrumentos de investigación en el ámbito de la psicología.

CE04 - Generar, gestionar y utilizar conocimiento útil para el diseño, análisis e intervención en el ámbito de la investigación en psicología.

CE05 - Saber utilizar conocimientos, informaciones y datos precisos con el objeto de innovar en el saber científico en el ámbito de la psicología.

Programa de formación:

Se presentan a continuación las actividades y el sistema de evaluación que se desarrollan a lo largo del programa de formación. El primer grupo son las Actividades Transversales; consisten en seminarios distribuidos entre el primer año y el resto de años del programa. Los seminarios del primer año son de asistencia obligatoria y a lo largo del resto de años el doctorando puede elegir cursar los seminarios optativos que desee.

Primer año – seminarios obligatorios: (es tracta que al clicar el seminari aparegui l’explicació –que està a baix-)

1) Seminario “Objetivos y estructura del Plan de Investigación”.

2) Seminario “La publicación científica: estrategias y recursos documentales".

3) Seminario “Ética e Investigación”.

4) Seminario “Formación Avanzada en metodologías de la investigación cuantitativa I”.

5) Seminario “Formación Avanzada en metodologías de la investigación cualitativa I”.

6) Seminario anual de grupo de investigación.

1)  Seminario “Objetivos y estructura del Plan de Investigación”. Seminario dirigido a mejorar el diseño del Plan de Investigación durante el primer año del Programa de Doctorado. En este seminario se tratan los siguientes aspectos: a) la concreción temática de investigación, b) los referentes teóricos, c) diseño metodológico, d) objetivos, e) instrumentos y f) planificación temporal. El seminario se estructura a partir de los focos de interés investigador de los alumnos del Programa.

2)  Seminario “La publicación científica: estrategias y recursos documentales". Seminario dedicado a trabajar desde un punto de vista metodológico las estrategias, los recursos y las herramientas existentes en las publicaciones científicas y en la elaboración de artículos científicos en revistas indexadas de calidad. Desde los grupos de investigación y en las reuniones con el tutor o director, se impulsará al alumno a la elaboración de textos y la publicación, sobretodo, en revistas científicas indexadas.

3) Seminario “Ética e Investigación”. Seminario dedicado al estudio teórico de las implicaciones éticas de la investigación científica en Educación y Actividad Física, los principios de la ética aplicada, las tradiciones angloamericanas y europeas, las metodologías en la toma de decisiones en equipos interdisciplinarios y multidisciplinarios, los códigos europeos e internacionales en la investigación en seres humanos y al análisis de los protocolos éticos más actualizados según los referentes internacionales.

4)  Seminario “Formación Avanzada en metodologías de la investigación cuantitativa I”. Este seminario formará a los doctorandos en las herramientas metodológicas cuantitativas fundamentales para la elaboración de muestreos y del procesamiento de datos estadísticos, así como para el manejo de técnicas, instrumentos y de software específico en este campo. El seminario se aplicará a la realidad de las investigaciones de cada doctorando

5) Seminario “Formación Avanzada en metodologías de la investigación cualitativa I”. Este seminario incorpora la profundización en las metodologías cualitativas que son relevantes en estos últimos años en los estudios internacionales en el campo de la psicología, en relación a la recogida de datos, a su procesamiento, al análisis de resultados y a su interpretación en contextos específicos.

6) Seminario anual de grupo de investigación. Asistencia del doctorando a los seminarios sobre tendencias en investigación que realizan cada uno de los grupos de investigación en función de las líneas de investigación de cada equipo. Como mínimo, es obligatoria la asistencia a dos seminarios de 4 horas anuales (TC), o a uno (TP). Estos seminarios cuentan con la participación de investigadores internacionales de las universidades con las que existe convenio de colaboración.

Resto de años – seminarios optativos:

A partir del segundo año del programa de doctorado se ofrecen a los estudiantes un grupo de seminarios que, en función de las características y el estado del plan de investigación, de sus necesidades específicas de formación, y con el asesoramiento del tutor, podrá cursar de forma optativa y constarán en su Documento de Actividades del doctorando. Son los siguientes: 

1.  Seminarios de escritura científica. Se ofrecen dos seminarios: Iniciación a la escritura y publicación científica Escribir y publicar el primer artículo de investigación. Ambos seminarios tienen como a objetivo preparar a los doctorandos para afrontar con éxito la escritura y la publicación de artículos científicos a lo largo de los estudios. No obstante, tienen objetivos específicos relacionados con el grado de conocimiento y experiencia de los participantes.

1.1. Seminario de iniciación a la escritura y publicación científica. En este seminario se prepara a los participantes para que sean capaces de conocer y utilizar los recursos discursivos más prototípicos de artículos científicos, así como a identificar qué publicaciones de su ámbito de investigación resultan más adecuados en función del tipo de temática e investigación que esté desarrollando.

1.2.Seminario Escribir y publicar el primer artículo de investigación. Se trata de un seminario de nivel avanzado. Al finalizar el seminario los participantes serán capaces de conocer y utilizar las estrategias discursivas que permiten hacer visible la propia voz como a autor académico. También podrán identificar cuál de las publicaciones de su ámbito de investigación resultan más adecuadas en función del tipo de temática e investigación que estén desarrollando. En el seminario se trabaja con los datos que el doctorando ha recogido en su trabajo de campo, para que redacte un artículo científico, y pueda ajustarlo en función de las características de la publicación a la que quiera dirigirse.

2.  Seminario de Formación avanzada en metodologías de investigación cuantitativa - II. Este seminario amplía y profundiza en contenidos estadísticos que se han trabajado en el seminario obligatorio de primer año: repaso de Chi cuadrado, Correlación y t-student. ANOVA y pruebas no paramétricas, Análisis univariado y multivariado. Regresión y MANOVA, Cuestionario y análisis factorial. Además de ampliar los conocimientos, el objetivo es que el doctorando pueda aplicarlos a su plan de investigación de la tesis.

3.  Seminario de Formación avanzada en metodologías de investigación cualitativa - II. Este seminario amplía y profundiza en contenidos estadísticos que se han trabajado en el seminario obligatorio de primer año. Los temas tratados son: Características de la investigación cualitativa (II), Paradigmas en investigación cualitativa (II), Muestreo en investigación cualitativa, Recogida de datos en investigación cualitativa, Análisis cualitativo, Criterios de rigor y cualidad en una investigación cualitativa, Redacción de la investigación cualitativa. Además de ampliar los conocimientos, el objetivo es que el doctorando pueda aplicarlos a su plan de investigación de la tesis.

4.  Seminario Revisión sistemática y metanálisis. El crecimiento exponencial que la producción científica ha experimentado recientemente representa un gran paso en la obtención de conocimiento, pero también una dificultad para llegar a conocer todo l saber generado. Se hacen necesarios procedimientos que integren y sinteticen esta acumulación de conocimiento sobre casi todas las cuestiones; es con este objetivo que surgen los procedimientos de revisión sistemática y metanálisis. Este seminario introduce al doctorando en esta forma de investigación, de manera que al finalizar pueda conocer qué es una revisión sistemática, sea capaz de entender e interpretar correctamente los datos que contiene un metanálisis, y pueda dar los primeros pasos en la confección de una revisión sistemática y meta- analítica.

5.  Seminario Introducción al uso del programa Atlas.ti en el análisis de datos cualitativos. El Atlas.ti es uno de los programas más utilizados en investigación cualitativa en ciencias sociales y de la salud. Es un soporte informático que facilita la tarea del investigador en el análisis de datos cualitativos, ya estén presentados en formato de texto, imagen, audio, y/o vídeo. Este seminario ofrece una introducción práctica a los instrumentos básicos y avanzados de l’Atlas.ti, y ayuda a integrar las funciones del programa a las fases de preparación, análisis, lectura y presentación de resultados. Además, se reservará un espacio para el trabajo directo con los proyectos de los asistentes.

6.  Seminario Creatividad e Investigación. En este seminario se trabajan sobre los objetivos de aprender de los desafíos en la vida como fuente de desarrollo de nuestra creatividad, y aplicar este aprendizaje a nuestro plan de investigación.  Sus contenidos serán: cómo innovar en Psicología; cómo ser creativo en la investigación en la Psicología; cómo trabajar el proceso creativo en un plan de investigación.

Otras actividades formativas

El plan de formación prevé que el doctorando, a lo largo de los cursos, realice otras actividades formativas, guiadas y supervisadas por el tutor, que es un profesor-investigador del grupo de investigación de la FPCEE Blanquerna en el que se forma.

1)    Asistencia un congreso o una jornada científica. Actividad obligatoria, planificada para realizar a lo largo del primer año de doctorado.

2)    Presentar una comunicación o póster en un congreso científico. Actividad obligatoria, planificada para realizar en segundo curso. En ella el doctorando puede presentar una comunicación o póster sobre resultados preliminares de su investigación en un congreso vinculado al área de referencia de su investigación. O también, sobre los resultados de una investigación realizada en el grupo de investigación, supervisado por el tutor.

3)    Seminario anual de grupo de investigación. Actividad obligatoria. L doctorando, durante todo el programa doctoral, debe asistir a los seminarios sobre tendencias en investigación que realizan cada uno de los grupos de investigación en función de las líneas de investigación de cada equipo.

4)    Sometimiento a publicación artículo en revista científica. Actividad obligatoria, planificada para realizar en tercer curso. Una de las competencias fundamentales de los doctorandos será la elaboración y publicación de textos científicos de alta calidad. Esta es la razón por la cual son formados en diferentes seminarios y actividades del Programa de Doctorado en la publicación científica, la redacción de textos científicos.

5)    Estancia de investigación (actividad opcional). El doctorando puede realizar una estancia de investigación en otra universidad o institución dedicada a la investigación, supervisada por el tutor y el director de tesis, preferentemente fuera del ámbito de Cataluña o España. Si la estancia se realiza en otro país, durante un mínimo de tres meses y cumple el resto de condiciones establecidas por la Normativa académica, puede optar a la Mención Internacional de Doctorado.

6) Docencia supervisada (actividad opcional). El doctorando puede realizar colaboraciones docentes, especialmente a nivel de Grado, supervisadas por el tutor o el director de tesis.

Evaluación de la formación de doctorando

El RD 99/201, de 28 de enero de 2011 y las Normas Generales de Organización de la Universitat Ramon Llull regulan que anualmente la CAPD (Comisión Académica del Programa de Doctorado) debe evaluar el Plan de Investigación y el Documento de Actividades del Doctorando, junto con los informes que emiten el tutor/director(es) de la tesi doctoral. Esta evaluación se concreta en el Informe de Evaluación del Doctorand (IAD) que la CAPD emite al final de cada curso académico.

Las actividades de formación del doctorando serán registradas en el Documento de Actividades del Doctorando (DAD). Se registrarán las actividades normalizadas, como seminarios y talleres, asistencias anuales a congresos y jornadas científicas, la asistencia a seminarios de los grupos de investigación, la presentación de comunicaciones o pósteres, la publicación de textos o artículos en publicaciones científicas, la docencia supervisada en los estudios de grado, las estancias internacionales o la movilidad realizada. También, las sesiones de supervisión del tutor y director, así como las reuniones con el grupo de investigación.  Esas actividades serán la base para la evaluación anual del doctorando por parte de la CAPD - Comisión Académica del Programa de Doctorado. Igualmente, el tutor o director emitirá al final del año un informe de seguimiento.

Las actividades serán evaluadas en el IAD (Informe de evaluación de doctorando) con una alusión explícita a tres niveles de desarrollo: Bajo/Medio/Alto

Competencias, actividades formativas y criterios de evaluación

1º año

CE03 - CE01, CB13, CA01 - CA05

Seminario sobre objetivos y estructura del Plan de investigación

Seminario Ética e Investigación

Seminario para la publicación científica: estrategias y recursos documentales

Seminario de formación avanzada en metodologías de investigación cuantitativa

Seminario de formación avanzada en metodologías de investigación cualitativa

El primer curso se evalúa en base a estos objetivos: (1) asistencia a los seminarios transversales, (2) presentación y defensa del Plan de investigación, (3) asistencia a los seminarios del grupo de investigación, (4) asistencia a un congreso o jornada científica.

2º año

CE01 a CE-05, CB13, CA05

Seminario de formación avanzada en metodologías de investigación cuantitativa-II (optativo)

Seminario de formación avanzada en metodologías de investigación cualitativa-II (optativo)

Seminario para publicación científica en Psicología

(otros seminarios optativos)

Trabajos de investigación: de laboratorio o de campo

Estancia de investigación  (optativa)

El resto de cursos se evalúan en base a estos objetivos (a lo largo del período de formación): OBLIGATORIOS: (1) desarrollo del plan de investigación (trabajos de laboratorio o de campo), (2) asistencia (continuada) a los seminarios del grupo de investigación, (3) Presentación de comunicación o póster a un congreso o jornada científica i (4) Co-autoría en una publicación científica (revista). OPTATIVOS (1) Asistencia a seminarios, (2) Estancia de investigación y (3) Docencia supervisada.

3º año

CA01, CB13, CA05

Docencia supervisada en los estudios de Grado

Trabajos de investigación: de laboratorio o de campo

El resto de cursos se evalúan en base a estos objetivos (a lo largo del período de formación): OBLIGATORIOS: (1) desarrollo del plan de investigación (trabajos de laboratorio o de campo), (2) asistencia (continuada) a los seminarios del grupo de investigación, (3) Presentación de comunicación o póster a un congreso o jornada científica i (4) Co-autoría en una publicación científica (revista). OPTATIVOS (1) Asistencia a seminarios, (2) Estancia de investigación y (3) Docencia supervisada

4º año (vía parcial)

CA01 - CA05, CB13

(continuación de las actividades)

El resto de cursos se evalúan en base a estos objetivos (a lo largo del período de formación): OBLIGATORIOS: (1) desarrollo del plan de investigación (trabajos de laboratorio o de campo), (2) asistencia (continuada) a los seminarios del grupo de investigación, (3) Presentación de comunicación o póster a un congreso o jornada científica i (4) Co-autoría en una publicación científica (revista). OPTATIVOS (1) Asistencia a seminarios, (2) Estancia de investigación y (3) Docencia supervisada.

5º año (vía parcial)

CA01 - CA05, CB13

(continuación de las actividades)

El resto de cursos se evalúan en base a estos objetivos (a lo largo del período de formación): OBLIGATORIOS: (1) desarrollo del plan de investigación (trabajos de laboratorio o de campo), (2) asistencia (continuada) a los seminarios del grupo de investigación, (3) Presentación de comunicación o póster a un congreso o jornada científica i (4) Co-autoría en una publicación científica (revista). OPTATIVOS (1) Asistencia a seminarios, (2) Estancia de investigación y (3) Docencia supervisada.

Complentos de formación

La Comisión Académica del Programa de Doctorado en Psicología de la Universidad Ramon Llull tiene previsto que los estudiantes de doctorado que hayan sido admitidos a cursar el programa, tengan que realizar una formación complementaria. Esos complementos de formación corresponderán a materias y/o asignaturas de formación básica en métodos y técnicas de investigación, estadística general y epistemología de la investigación, que no superarán el máximo de 18 créditos ECTS. La Comisión Académica del Programa de Doctorado en Psicología de la Universidad Ramon Llull determinará el número de créditos específico para cada estudiante en función de su formación de origen.

Plan de investigación

Tal como consta en la Normativa Académica, en referencia a la evaluación del primer año del programa de formación, la CAPD (Comisión Académica del Programa de Doctorado) deberá aprobar el Plan de Investigación del doctorando(a) en el plazo de un año.  Para realizar la evaluación, se hacen dos convocatorias, una en el mes de Mayo y otra en el mes de Septiembre de cada curso. (En los casos que sea necesario se podrá abrir convocatoria extraordinaria el mes de febrero del siguiente año). Los doctorandos(a) que deseen ser avaluados en primera convocatoria deben entregar su documento (PDF) del Plan de investigación en la carpeta de tarea asignada en el campus virtual (Scala, apartado “Pla de Recerca”) del doctorado (consultar calendario específico de cada curso).

1.     Se convocará un tribunal de dos doctores ante el cual el/la doctorand/a realizará una presentación oral. El tribunal informará a la CAPD si el Plan de investigación merece ser Apto. Si su informe no fuera favorable, el doctorando(a) hará las correcciones o mejoras recomendadas y volverá a presentarlo en la convocatoria de septiembre.

2.     Desde Secretaría del Vicedecanato el Plan de investigación será enviado a la Comisión de Ética e Investigación (CER), que evaluará la calidad de sus aspectos éticos. La CER también informará a la CAPD y, de la misma manera, si el informe es desfavorable, el doctorando(a) hará las correspondientes mejoras y volverá a presentarlo en la segunda convocatoria (septiembre).

3.     Cuando el informe de la CER es favorable, en el momento que lo desee, el doctorando(a) podrá solicitar a Secretaría del Vicedecanato de Estudios de Postgrado e Investigación el certificado que acredita haber recibido una evaluación favorable de la CER. Este certificado puede ser útil, por ejemplo, cuando le sea requerido por alguna entidad en la que deba realizar el trabajo de campo de si investigación doctoral.

4.     En fecha anunciada previamente se comunicará a los doctorandos el resultado de los informes, tanto del tribunal de doctores como de la CER. El doctorand(a) podrá presentar alegaciones, mediante Solicitud Abierta. Finalmente, la CAPD se reunirá en Junta de Evaluación y en fecha anunciada en el calendario académico se comunicarán oficialmente las avaluaciones finales (en el web de la facultad) (consultar calendario específico de cada curso).

5.     En el calendario específico de cada curso se anunciarán los plazos de la primera y la segunda convocatorias.

En el documento adjunto se presenta la estructura y el estilo de presentación que ha de tener el Plan de Investigación.

Documentación requerida por el programa

Documento de compromiso

Las Normas Generales de Organización de la Universitat Ramon Llull prevén procedimientos para garantizar la correcta supervisión del doctorando en el marco del programa y facilitan la transparencia de la información respecto de las normas fundamentales en la relación entre el estudiante y el programa, que están recogidos en la memoria del programa.  El Documento de Compromiso lo firman el tutor del doctorando, asignado por la CAPD; el director o directores de tesis, nombrados por la CAPD a propuesta del doctorando; el Coordinador del programa; y el propio estudiante.

Documento de actividades del doctorando

El Documento de Actividades del Doctorando (DAD) es el registro individualizado de control de todas las actividades formativas y de investigación que el/la doctorando/a  lleva a cabo a lo largo de su proceso de formación doctoral. Está regulado por el RD 99/2011 (artículos 2.5 y 11.5) y por las Normas Generales de Organización de la Universitat Ramon Llull.

Guía de buenas prácticas

La Guía de Buenas Prácticas para la Investigación y la Dirección y Seguimiento de las actividades formativas de los Programas de Doctorado de la FPCEE Blanquerna es un conjunto de recomendaciones, compromisos y sugerencias sobre la práctica de la investigación que tiene como objetivos favorecer la calidad de la investigación que se realiza en los programas, prevenir problemas de integridad en la investigación y favorecer un buen ambiente de trabajo entre los miembros de la comunidad científica y académica de la facultad. Su contenido complementa lo dispuesto por la normativa legal: RD 99/2011 y Normas Generales de Organización de la Universitat Ramon Llull, y también se basa n los Principios y exigencias generales de la Carta Europea del Investigador (2005) i otros documentos de buenas prácticas académicas y científicas: Código de la Agencia de Evaluación de Tecnología e Investigación Médica (AATRM), Servei Català de la Salut e Institut Municipal d’Investigació Mèdica (IMIM) de Barcelona.

Cotutela de tesis - Normativa

La cotutela de tesis tiene como objetivo estimular la colaboración científica en el marco de los estudios de doctorado entre la Universitat Ramon Llull y otras universidades europeas así como facilitar la movilidad de los doctorandos. Está regulada por las Normas Generales de Organización de la Universitat Ramon Llull (20 de diciembre de 2012).

El procedimiento se puede consultar en la Normativa para la realización de una Tesis Doctoral en régimen de Cotutela.

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