Les reeducacions psicopedagògiques des de l'abordatge cognitiu-conductual

Durada 30 h
Horari En línia
Preu 85€
escola-d-estiu11-CEE-024

Inscripció al curs

Inici del curs 1 de juliol 

Accés a la plataforma d'inscripció en línia

La inscripció podràs realitzar-la des del 3 de maig fins al 27 de juny de 2021 clicant al següent:

Si no tens usuari Blanquerna, l'hauràs de crear clicant sobre l'opció "no tinc usuari" i registrant-te abans de seguir endavant amb el procés d'inscripció. Si tens qualsevol dubte sobre com fer el procés de registre o de matrícula, pots consultar la següent guia de matrícula


Descripció del curs

Curs teòric-pràctic dirigit a professionals de l'educació que vulguin iniciar-se en la intervenció psicopedagògica dels nens i joves amb TDAH (es treballa mitjançant l'anàlisi de casos pràctics).

Etapa/destinataris

  • Infantil, primària i ESO

Pla de treball

Vegeu el pla de treball del curs


Continguts

A) Fonamentació teòrica

A.1. Què és el TDAH (Trastorn per dèficit d'atenció amb o sense hiperactivitat)

A.2. Etiologia del TDAH

A.3. Tractament del TDAH: abordatge cognitiu-conductual

A.4. Trastorns associats al TDAH

A.5. La conducta:

- estratègies per modificar conductes, incrementar conductes i reduir conductes.

A.6. Abordatge cognitiu: estratègies cognitives d'ajuda als nens i joves amb TDAH:

- Tècniques de resolució de problemes

- Tècniques per incrementar l'autocontrol

B) Pràctica en anàlisi de casos

B.1. Observació de l'estudiant amb TDA/H o que presenta dificultats en el manteniment de l'atenció, el control de la impulsivitat o la hiperactivitat.

B.2. Registre de conductes.

B.3. Elaboració de material per treballar amb estudiants amb TDAH.


Metodologia

La metodologia utilitzada combina una exposició teòrica amb anàlisi d'un cas. Una part del treball suposa la discussió i diàleg amb els assistents a partir de les seves pròpies experiències i exercicis dissenyats per aquest fi (entre ells dinàmiques i tècniques de rol o representació). Al final de cada sessió es demanarà que s'executin tasques d'observació, registre o bé posar en pràctica algunes de les estratègies exposades en les sessions. Per tant la sessió següent s'iniciarà amb la revisió i posada en comú de les observacions realitzades.

Fomentar la discussió entre els assistents sobre temes que els preocupa. Es procurarà que sigui el grup el que plantegi o cerqui solucions, el ponent actuarà de moderador i d'especialista a qui es podrà recórrer en situacions complexes.


Docent

Isabel Chávez Cumplido. Psicòloga i especialista en trastorns del comportament. Coordinadora de les activitats de Jóvenes en Fundación Adana. Professora de secundària. Docent del programa de Postgrau d'expert en TDAH, trastorns de l'Aprenentatge i Trastorns de la Conducta.

 
 

 


Contacte:

Contacte general: fpceefctp@blanquerna.edu

Informació sobre els cursos: sioefpcee@blanquerna.edu 

Qüestions i problemes relacionats amb la matrícula: FPCEESecretariaacademica@blanquerna.edu