El cinema a l'aula: pedagogia a través de films i acompanyament a la creació audiovisual

escola-d-estiu

Inscripció al curs:

Inici del curs 1 de juliol de 2020

Accés a la plataforma d'inscripció en línia

La inscripció podràs realitzar-la des del 12 de maig fins al 24 de juny de 2020 clicant al següent:

Si no tens usuari Blanquerna, l'hauràs de crear clicant sobre l'opció "no tinc usuari" i registrant-te abans de seguir endavant amb el procés d'inscripció. Si tens qualsevol dubte sobre com fer el procés de registre o de matrícula, pots consultar la següent guia de matrícula


Descripció del curs

Aquesta formació servirà per adquirir els coneixements necessaris d’alfabetització audiovisual i traslladar aquests coneixements a l’aula, amb l’objectiu d’utilitzar el format vídeo com a eina pedagògica recurrent, tant a nivell teòric com a nivell pràctic, desenvolupant projectes audiovisuals amb els alumnes.

La formació consta de dues línies. Una, donar eines als docents per educar mitjançant pel·lícules. És a dir, utilitzar el cinema, de manera legal, en el dia a dia de l’aula. S’impartiran els coneixements essencials d’història del cinema i de llenguatge audiovisual, i s’explicaran maneres d’utilitzar les pel·lícules com a eina pedagògica, plantejant recomanacions i models d’activitats i dinàmiques per fer a classe. També compartirem i debatrem sobre films interessants per a diferents edats i àmbits educatius.

La segona línia està orientada a desenvolupar projectes audiovisuals amb alumnes, com poden ser projectes col·lectius (com per exemple la creació d’una websèrie o el desenvolupament d’una televisió de centre) o individuals, com per exemple un treball de recerca que el docent pugui tutoritzar adequadament. En aquesta part, també compartirem experiències que serveixin com a referent i casos d’èxit.


Objectius

  • Obtenir eines per fer servir el cinema com a recurs pedagògic a les dinàmiques quotidianes de l’aula i conèixer els límits legals de l’ús de materials audiovisuals a l’aula.
  • Desenvolupar una mirada crítica per seleccionar materials audiovisuals, pensant amb el potencial pedagògic i el seu nivell cinematogràfic.
  • Conèixer un marc teòric bàsic sobre la història del cine i el llenguatge audiovisual, per tal d’afavorir la capacitat analítica sobre els films.
  • Familiaritzar-se amb el procés de rodatge i l’organització d’equips de treball en un projecte audiovisual. Adquirir competències per coordinar i acompanyar el procés de creació d’audiovisuals al centre.

Continguts

  • El valor transformador i pedagògic del cinema.
  • Història del cinema i introducció al llenguatge audiovisual.
  • La pedagogia a través de fragments de films.
  • Taller de realització de films amb el mòbil.
  • Tècniques de creació audiovisual.

Activitats

Les formacions estan pensades amb un model de masterclass en línia amb espais participatius, de debat i reflexió, i exercicis pràctics.

Reflexió sobre l'ús de l'audiovisual a les aules i sobre les competències que els alumnes adquireixen en alfabetització audiovisual.

Exercicis d'anàlisi cinematogràfica.

Creació de propostes didàctiques a partir de films.

Elaboració d'un guió i planificació d'un rodatge.


Docents

Joan Miquel Gual. Llicenciat en Comunicació Audiovisual i doctorat en Teoria, anàlisi i documentació cinematogràfica a la UPF. Forma part de l’Observatori Metropolità de Barcelona i té una àmplia experiència com a formador en el camp de l’anàlisi cinematogràfica i la història del cinema.

 

Gerard Fossas Noguera. Llicenciat en Publicitat i Relacions Públiques per la UAB i Màster en Crítica i Anàlisi Cinematogràfica. Té més de 10 anys d’experiència com a crític cinematogràfic i més de 6 en producció audiovisual i com a guionista. També ha participat en diversos llibres col·lectius d’assaig cinematogràfic.