Innovació Educativa (PEA6): La pèrdua, la mort i el dol en el context educatiu

Inscripció
cursos-de-formacio-continuadaPEA6

Introducció

Pèrdua, mort i dol són inevitables des del punt de vista de l’experiència humana. Tanmateix, aquesta situació socialment sovint s’evita, o no s’incorpora suficientment, de forma que aquells que la viuen poden sentir-se aïllats o sols en el seu patiment. Les persones més vulnerables (infants, gent gran, persones amb dificultats especials...) freqüentment queden excloses de les converses i/o rituals; a més a més, sovint s’espera que la persona en procés de dol “recuperi” amb rapidesa el seu funcionament previ a la pèrdua i que “torni a ser la que era” abans de la pèrdua i en un breu període de temps.

Al final d'aquest mòdul l'alumne ha de:

Comprendre millor el funcionament dels processos implicats en el camí del dol, així com els recursos i suport que el context educatiu pot proporcionar als infants. 
Saber incorporar la pedagogia de la vida i de la mort i la pedagogia del dol en el context docent, posant especial èmfasi en l’infant, l’adolescent i els adults dels quals aquests depenen (tant en l’àmbit familiar com educatiu).

Destinataris

Mestres i professors de centres educatius amb experiència professional: diplomats, llicenciats i graduats de totes les especialitats. Altres professionals amb perfils idonis relacionats amb l’educació (tècnics, inspecció, gestors de programes, serveis educatius, etc.). 

Professorat

Anna M. Agustí. Mestra, Psicopedagoga, Doctora per la UdL, cofundadora i Vicepresidenta de Grups d'Acompanyament al Dol de Lleida. Coordinadora de l'Especialista Universitari en Acompanyament al Dol de la UdL. Coautora d'El nen i la mort (2009, 2a edició), El niño ante la muerte (2012), La nostra estrella Carla. La seva mort deixa un buit a l'escola (2013) i La Carla és la nostra estrella (2013), publicats per Pagès Editors i Editorial Milenio. Postgrau en "Acompanyament al Sofriment i la Mort" i en "Acompanyament Espiritual" i, actualment, professora d'aquest postgrau, del màster de "Ciència i Espiritualitat" i del postgrau de "Pastoral de la Salut" de l'Escola Cristiana (Universitat Ramon Llull). Co-fundadora dels Grups d'Acompanyament al Dol de Lleida (l'any 2004), juntament amb Montse Esquerda. Co-organitzadora de la "Jornada d'Acompanyament al Dol i la Malaltia" que se celebra anualment a Lleida (9a edició 13 de març 2016). Assessorament a escoles, acompanyament a mestres i professors, xerrades i tallers amb nens i adults. 

Neus Ballesteros. Llicenciada en Belles Arts i en Pedagogia. Centre de treball BES S.L. (Barcelona Espai Supervisió). Directora del programa educatiu "Art i Absència" a AVES-Grup de dol Barcelona (2010-2016). Formadora de formadors (2008-2016) i de professionals de l’àmbit sanitari i sociosanitari (2011-2016). Supervisora d’equips de professionals de l’àmbit sociosanitari i educatiu (2011-2016). Educadora i dinamitzadora d’activitats adreçades a professorat, infants i famílies a centres educatius i en entorns d’educació no formal (1998-2016). Disseny i docència del curs "Les pèrdues i el dol en el context educatiu", reconegut pel Departament d’Ensenyament-Generalitat de Catalunya (2012-2016). Docència sobre el dol i els infants dins del curs “Especialista Universitari en acompanyament al dol”, UdL (2015). Docència sobre el dol en contextos de mediació comunitària dins del màster “Mediació comunitària”, UAB (2011-2016). Docència sobre l’acompanyament al dol dins del curs “El tabú de la mort”, UAB i Hospital Germans Trias i Pujol (2011-2013).

Núria Colàs. Infermera especialitzada de la Unitat de Cures Intensives (UCI) a l’Hospital de Barcelona-SCIAS. Infermera en atenció domiciliaria amb malalts terminals a la Clínica del dolor de Barcelona (1998-2000). Màster en Tanatologia per la Universitat de la Laguna (2006-2007). Col·laboradora en el Màster d’Ecologia Emocional de la Fundació Àmbit en el programa d’acompanyament en processos de pèrdues i de final de la vida. Col·laboradora en el Màster Universitari de psicopedagogia de la FPCEE Blanquerna-URL.

Clara Gomis. Doctora i Llicenciada en Filosofia, Graduada en Psicologia i Diplomada en Teologia. Formació específica en acompanyament a la mort i el dol a través de dos cursos de postgrau. Treballa com a Psicòloga a la Unitat de Cures Pal·liatives i al Servei d’Atenció al Dol i les Pèrdues de la Fundació Residència Santa Susanna, a Caldes de Montbui. És, també, professora a la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i l’Esport  Blanquerna, de la Universitat Ramon Llull, a Barcelona. Compta amb l’Avaluació Positiva de l’activitat docent i investigadora atorgada per l’Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU, 2004). És Docent en diversos màsters de Psicooncologia i Processos de Dol, i membre del Grupo d'Espiritualidad de la Sociedad Española de Cuidados Paliativos (SECPAL) amb qui és co-autora de dues monografies sobre l’acompanyament espiritual en Cures Pal·liatives i diversos articles sobre la matèria.

Olga Herrero. Doctora en Psicologia i Màster en Investigació Psicològica. Professora Titular de la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i l’Esport  Blanquerna, de la Universitat Ramon Llull (FPCEE Blanquerna, URL), Barcelona. Especialista en Psicoteràpia, acreditada per la European Federation of Psychologists' Associations (EuroPsy, EFPA/COP) i per la Asociación Española de Psicoterapias Cognitivas (ASEPCO). Acreditació d’habilitació com a Psicòloga General Sanitària (COPC). Psicoterapeuta col·laboradora en l’Institut de Diagnòstic i Atenció Psiquiàtrica i Psicològica (IDAPP). Investigadora principal en Processos de Dol i en Psicoteràpia en el Grup de Recerca en Psicologia, Persona i Context de la FPCEE Blanquerna, URL. Docent en el Màster en Psicologia General Sanitària, així com en altres programes de formació de màster i de postgrau amb matèries vinculades a l’àmbit dels processos de dol i la psicoteràpia. Avaluació positiva de l’activitat docent i investigadora atorgada per l’Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU) amb el reconeixement de dos trams de recerca. Co-autora, amb Concepció Poch, del llibre "La muerte y el duelo en el contexto educativo", així com d’articles i capítols de llibre sobre psicoteràpia i dol, entre altres.

Anna de Monserrat. Doctora en Pedagogia, Llicenciada en Pedagogia, especialitat Didàctica i Organització Escolar (Universitat de Barcelona) i Mestra de Primària, especialitat Matemàtiques i Ciències Experimentals. Diplômée Européenne d’Études Approfondis en Pédagogie per l’Université de Rouen. Actual Vicedegana d’Educació i de Programes Internacionals de la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna-Universitat Ramon Llull. Professora dels estudis d’Educació de la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna des de l’any 1992. Ha estat avaluadora de centres d’Educació Infantil i assessora pedagògica de l’organització europea International Education per al disseny, desenvolupament i avaluació del programa European Citizenship for Secondary Schools des de l’any 2004. Membre del Grup de Recerca consolidat PSITIC de la FPCEE Blanquerna. Membre de l’ICE de la Universitat Autònoma de Barcelona dins del grup d’Ètica i Educació. Coautora de la col·lecció de llibres Pensant en els altres sobre la gestió de la convivència a l’escola, juntament amb alguns membres del grup de recerca PSiTIC. Premi Joan Profitós d’Assaig Pedagògic 2011 per l’obra Set notes per a una formació del tacte educatiu.

Anna Nolla. Mestra, pedagoga i logopeda. Actualment, desenvolupa la seva activitat laboral al CREDAC Pere Barnils (Barcelona). Ha estat tutora d’Educació Infantil i Primària i fa setze anys que és logopeda de CREDA. L’any 2000, el Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya li va concedir una Llicència d’estudis per desenvolupar el tema de la pedagogia de la vida i de la mort en l’àmbit educatiu. Des d’aleshores imparteix cursos de formació per a docents per abordar aquesta realitat a les escoles. És autora i coautora d’articles i llibres per a docents com: “Del viure i del morir. Propostes per acostar-nos a l’experiència de la finitud”, “Com escollir escola” i “La logopèdia”, entre altres.

Concepció Poch. Llicenciada en Filosofia i Lletres (Secció Filosofia Pura) per la Facultat de Filosofia i Lletres, Universitat de Barcelona (1968). Màster en Investigació Psicopedagògica per la Facultat de Psicologia i Ciències de l’Educació, Universitat Ramon Llull (Barcelona, març de 1996). Membre del Grup d’Investigació en Valors de la Universitat Ramon Llull i del Grup d'Educació i Ètica  de l’Institut de Ciències de l’Educació (UAB– 1995/2015). Codirectora del Postgrau d’"Acompanyament en el sofriment i en la mort", organitzat per la Fundació Pere Tarrés de la URL (Curs 1997-98). Col·laboradora del Programa "El Suplement" de Catalunya Ràdio (abril 1997-juliol 1998). Assessora i formadora de diversos programes relacionats amb els valors ètics en l’educació i coautora de crèdits de tutoria per a l’Educació Secundària Obligatòria sobre educació en valors (1995-2015). Ha coordinat i impartit conferències, cursos i seminaris sobre educar en valors ètics adreçats a educadors/es, i sobre pedagogia de la mort, pedagogia de la vida, també adreçats a docents, AMPAS, estudiants de secundària i FP, universitaris, professionals sanitaris, educadors socials, centres de dol, entitats cíviques i culturals, parròquies, casals de gent gran... És autora i co-autora de llibres, capítols de llibre i articles al voltant de la mort i el dol, l’educació i la necessitat d’una pedagogia de la vida i de la mort.    

Competències Específiques

Conèixer les característiques i models de comprensió dels processos de dol en general i en infants i adolescents en particular.
Reflexionar sobre formes d’intervenir en situacions concretes de dol.
Saber fer ús de materials i recursos per poder dur a terme una pedagogia de la vida i de la mort.

Objectius

Prendre consciència de la importància d’una pedagogia de la vida, de les pèrdues i de la mort en l’àmbit educatiu.
Oferir a professionals de contextos educatius bases teòriques i recursos pràctics per acollir, acompanyar i educar persones en situacions de pèrdua i dol.

Metodologia

Sessions teòriques, anàlisi de casos, reflexió sobre la pràctica i testimonis.

Horari

Durada: 30h ( 24h presencials + 6h de treball dirigit)
Calendari sessions presencials: 23, 28 i 30 de maig, 4, 7, 11, 14 i 18 de juny del 2018, dilluns i dimecres de 18.00 h a 21.00 h

Dades d'Interès

Per a un bon aprofitament de la formació, el curs es limita a 30 places.
Els certificats es lliuren en mà al seu titular. Si el titular del certificat no el pot recollir personalment, cal que qui el reculli aporti l'autorització corresponent signada pel titular.

Lloc de Realització

FPCEE Blanquerna
C. Císter, 34
08022 Barcelona

Inscripció

Preu del curs: 285€

Inscripció presencial: a Secretaria Acadèmica - Formació Continuada (despatx A1-04) del 8 de gener al 16 de maig del 2018, dilluns, dimecres, dijous i divendres de 10.00 h a 13.30 h i de 16.30 h a 20.00 h, dimarts de 9.00 h a 13.30 h i de 17.00 h a 21.00 h, amb la butlleta d'inscripció descarregada del marge dret de la pàgina web i degudament emplenada.  

Modalitat de pagament presencial: en efectiu i/o amb targeta de crèdit.

Inscripció virtualdel 8 de gener al 16 de maig del 2018

El pagament es fa efectiu mitjançant aquest web amb targeta de crèdit (cliqueu la icona del carretó). 

Si no es fa el pagament, la inscripció no queda registrada.
La Facultat no es compromet a fer aquells cursos que no arribin al nombre mínim de 10 persones inscrites.
Només es retornarà l'import pagat en concepte d'inscripció al curs en el cas que aquest sigui anul·lat per la facultat.

Informació

Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna
​SIOE
C. del Císter, 34
08022-Barcelona
Tel. 93 253 30 06
c/e: fpceefctp@blanquerna.url.edu